L'IMPORTANZA DELLA ROUTINE:

L'ORARIO QUOTIDIANO

Per un bambino la routine è importante. Ecco perchè le nostre giornate hanno una scansione costante.  Sarà l'esperienza della realtà a rendere ogni giornata una giornata originale.

ore 7.30-9.00   il pre-scuola (opzionale)

I bambini sono accolti in salone da un’insegnante e svolgono attività di gioco libero o guidato fino all’arrivo dell’insegnante di sezione. E' presente anche una volontaria per l'accoglienza.

ore 9-9.15   l'entrata

E' il momento dell'accoglienza: il bimbo passa dalle mani del genitore o del nonno in quelle della maestra, che lo saluta, lo abbraccia e lo accoglie in aula; segue il gioco libero negli spazi-sezione.

ore 9.15-11.30   l'appello, la frutta, il gioco

Dopo il gioco negli spazi i bambini si riuniscono in cerchio per l’appello, il gioco del calendario e il consumo della frutta. Si continua con giochi e proposte dell’insegnante, collettivi o a piccoli gruppi, in sezione o in altri locali della scuola, anche guidati da specialiste. Segue l'igiene personale in preparazione al pranzo.

ore 11.30 (Fornaroli) / 12.00 (Giacobbe)   il pranzo

Bambini e maestre pranzano assieme: il momento del pasto è importante per fare amicizia con i compagni, assaggiare cose nuove, educare al gusto. Per i più piccoli è occasione di crescere e diventare autonomi. Per i più grandi è occasione di imparare ad essere utili, per i piccoli servizi, come prendere l'acqua per tutto il tavolo.

ore 12.15   la ricreazione

Il gioco ricreativo si svolge appena possibile in giardino o, se il tempo non lo permette in salone.

ore 13.30   uscita intermedia per i bambini della sezione infanzia, a richiesta

ore 13.30   la nanna

I piccoli si recano nella propria sala della nanna per il riposo pomeridiano mentre tutti gli altri rientrano in sezione per continuare le attività del mattino o nuove proposte. Favoriti sono i giochi da tavolo e attività tranquille nel rispetto del silenzio necessario per il riposo dei compagni più piccoli.

ore 15.30   il risveglio, la cura della persona e il rientro in sezione dei bambini della nanna, lettura di un libro illustrato in attesa del ricongiungimento con la famiglia.

ore 15.45-16.00   abbraccio della famiglia e uscita.

ore 16-18   il dopo-scuola (ozionale)

merenda e gioco ricreativo, libero o proposto, con un’insegnante. E' presente anche una volontaria per l'accoglienza.